Educação & Psicopedagogia

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Autor: João Beauclair

I.S.B.N.: 978-85-89892-18-6

Edição: primeira edição em dezembro de 2007

Número de Páginas: 104

Idioma: Português

Resumo Com a sensibilidade própria do autor, e a contundência que o tema requer, João Beauclair, com o livro “Educação e Psicopedagogia: Aprender e Ensinar nos Movimentos de Autoria”, realiza importante trabalho para estudo e entendimento da Psicopedagogia contemporânea. A obra reflete nossa atualidade, onde vivemos atolados em uma avalanche de informação, mas não conseguimos utilizá-la na construção do saber. Não usamos as informações para confrontá-las, debatê-las e partindo disso, produzir novas informações; ao contrário, ocorre apenas a recepção passiva. Beauclair insiste que deve haver estímulo ao pensamento, e, para isso, indica caminhos para se conquistar esse objetivo. O universo do saber e desafiador, pois jamais se esgota. Cada indivíduo caminha de uma maneira no campo do conhecimento, alcançando diferentes passos cognitivos. A obra insere o leitor nesse contexto e explica a objetividade e a subjetividade no processo de aprendizagem. A era digital favoreceu a autoria de conteúdos, a multiplicidade de emissores; a elaboração do saber passou a ser fundamental na percepção das realidades coletivas. Esta relação com o outro é claramente trabalhada por Beauclair na dialética entre educando e educador, e na diferença entre aqueles que sabem e não sabem aprender. Aprender é produzir; produção requer prática. “Educação e Psicopedagogia: Aprender e Ensinar nos Movimentos de Autoria” propõe um ensino que cumpra as exigências formais e projete um olhar diferenciado no território emocional, digital, sócio-cultural e, principalmente, autoral. Educar é compartilhar; Beauclair vê na autoria, a generosidade de dividir pensamentos, que somados, compõem a rede de conhecimento. Sumário Apresentação Quézia Bombonatto Prefácio Maria Cecília Castro Gasparian Introdução Capítulo I Tornar-se autor, um movimento desejante Capítulo II “Faîtes-vous connaître”: faça-se conhecer Capítulo III A práxis da autoria: produção textual em Educação e Psicopedagogia Algo para concluir Idéias como movimento de proposição para novas autorias Posfácio Ana da Silva Relação de Temas Bibliografia
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