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Neurociência Aplicada à Aprendizagem
R$ 45,00
Autores: Telma Pantano e Jaime Luiz Zorzi

I.S.B.N.: 85-89892-63-6
Primeira Edição em junho/2009
Número de Páginas: 192
Peso: 290g
Idioma: Português Saiba mais

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O Que Todo Professor Precisa Saber Sobre Neurologia
R$ 40,00
Autor: Vicente José Assencio-Ferreira

I.S.B.N.: 85-89892-09-3
Edição: 1 / 2005
Número de Páginas: 120
Idioma: Português Saiba mais

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Exercícios para Construir a Leitura, Escrita e Ortografia
R$ 60,00
Autora: Marlene Lopes Scarpa
ISBN:978-85-89892-64-3
144 páginas
Tamanho: 21x27 cm
Peso: 360 g
R$ 45,00
1° Edição 2009
Idioma: Português Saiba mais

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Exercícios para Construir a Leitura, Escrita e Ortografia – Volume 2
R$ 60,00
Como trabalhar com as funções cerebrais? Como estimulá-las considerando o perfil cognitivo de cada indivíduo? Como fornecer uma aprendizagem baseada em conceitos neurocientíficos? Quais as melhores atividades para se trabalhar com a linguagem e a mente humana?
Essas são algumas das perguntas que rondam os estudantes de neurociência que procuram a aplicação prática das pesquisas efetuadas na atualidade. Estamos passando por um momento extremamente rico de descobertas e mudanças de paradigmas nas relações entre cérebro, mente, linguagem e aprendizagem. As dúvidas que por séculos cercaram os pesquisadores sobre o funcionamento real do cérebro parecem nesse momento estar mais próximas do que nunca da solução, porém a cada nova pesquisa também parecem se multiplicar...
Este livro pretende trazer contribuições significativas para os terapeutas e educadores que trabalham com o indivíduo, o cérebro, a aprendizagem e a linguagem, através da compilação de atividades que cercaram a atuação clínica de uma profissional extremamente interessada e atualizada nos conceitos que fundamentam hoje em dia a terapêutica voltada para crianças, adolescentes e adultos.
Cabe ao profissional dessas áreas a difícil tarefa de conhecer o perfil cognitivo e linguístico de cada criança ou do grupo a ser trabalhado e adotar as melhores atividades e estratégias necessárias em cada caso. Sem dúvida, este livro será de grande utilidade e ajuda para os momentos em que for necessária uma atuação clínica e educacional mais focada e específica.
As atividades aqui propostas são inter e intra-sensoriais, ou seja, podem envolver um único canal sensorial ou a integração entre dois ou mais deles. Dessa forma, é importante que sejam considerados o perfil de cada sujeito, suas habilidades e dificuldades no momento de escolher as atividades mais adequadas e a sua ordem de aplicação, procurando sempre uma estimulação equilibrada e eficaz que traga a possibilidade de uma aprendizagem cada vez mais estável e constante.
Deve-se oferecer a cada sujeito a chance de que a sua individualidade seja considerada dentro do seu perfil psicológico e cognitivo. Este livro, sendo essencialmente prático, pretende fornecer aos profissionais das mais diversas áreas a possibilidade de proporcionar uma aprendizagem significativa e integrativa, porém cabe a cada profissional e educador torná-la individual, refletindo sobre as complexas relações entre cérebro, mente e aprendizagem.
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LEITURINHA – Material de Intervenção para Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
R$ 50,00
O LEITURINHA é uma proposta de alfabetização direcionada às crianças com dificuldade no processo de aquisição da leitura e da escrita.
O aprofundamento teórico em Neurociência, a prática clínica das autoras e a necessidade das crianças que não se apropriaram da leitura concretizaram o desenvolvimento deste material.
A proposta envolve pistas multissensoriais com apoio visual, auditivo e tátil-cinestésico que possibilita a análise, a síntese e a integração das informações para a decodificação das palavras e a compreensão das frases.
A criança inicia a leitura gradativamente. Na fase inicial, apoia-se na pista do alfabeto manual (adaptado) e aos poucos domina a relação do gesto com o som (fonema) e a letra (grafema).
Como tive a oportunidade de utilizar este material, posso afirmar que é notória a motivação da criança ao perceber a conquista de vencer o desafio da leitura.
Este livro pretende colaborar na atuação de educadores, fonoaudiólogos e psicopedagogos ao proporcionar uma alfabetização efetiva.
Eliza Hitomi Sakata
Fonoaudióloga e Psicopedagoga Saiba mais

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COMO SE ESTUDA? COMO SE APRENDE?
R$ 90,00
TÍTULO: COMO SE ESTUDA? COMO SE APRENDE? - Um guia para pais, professores e alunos, considerando os princípios das neurociências

ORGANIZADORES: Telma Pantano & Cristiana Castanho de Almeida Rocca

ISBN: 978-85-8298018-7

320 páginas

Peso – 300 grs

Idioma – português

Edição – primeira em novembro 2015 Saiba mais

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AMAMENTAÇÃO: UMA VISÃO INTEGRAL
R$ 40,00
Título: AMAMENTAÇÃO: UMA VISÃO INTEGRAL
Autores: ROSANA CRISTINA BONI
ISBN: 978-85-82980-24-8
Páginas: 128 pg
Peso: 0,240 grs
1ª Edição Agosto/2016
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Espectro do Autismo, Criatividade e Emoções (talentos e oportunidades criativas)
R$ 120,00
Título: Espectro do Autismo, Criatividade e Emoções (talentos e oportunidades criativas)

Autor: Elisabete Castelon Konkiewitz Edward Benjamim Ziff

ISBN – 978-85-8298-028-6
R$ 120,00
135 páginas
Peso – 0,600
Idioma – português
Edição – primeira em outubro 2017 Saiba mais

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